France et Europe dans le monde/Exercices/Analyses de document

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Modèle:Réforme Modèle:Exercice L’analyse de documents est, avec la réalisation d'un croquis ou d'un schéma, l'exercice prévu pour la seconde partie de l'épreuve écrite d'histoire et de géographie du bac à partir de la session 2012 (l'épreuve anticipée en première S) et de la session 2013 (en terminale ES et L).

Définition de l'épreuve

Modèle:Cadre

Lors de cet exercice, l'élève doit faire la preuve de sa capacité à comprendre le contenu, l'apport et la portée du ou des document(s) proposé(s). Peuvent ainsi être proposés à l'analyse : un texte, une affiche, une photographie, un croquis ou un schéma.

Même si aucun document officiel le précise, on peut attendre d'une analyse qu'elle compte d’abord une introduction présentant le(s) document(s), ensuite un développement structuré en deux ou trois parties correspondants aux idées principales du/des document(s), enfin une conclusion apportant un regard critique sur les apports du(des) document(s).

Rappel de la méthode à partir d'un exemple : analyse du discours de Truman en 1949.

Rappel de la méthode de l'analyse de doc(s).

Notation par le correcteur

Au bac, si la notation de la copie est, selon les textes officiels, globale[1], il est conseillé d'affecter à l'exercice d'analyse de document cinq points. La consigne « doit amener l'élève à :

  • identifier le document ;
  • éclairer/préciser/expliciter son contenu ;
  • permettre la confrontation entre documents, le cas échéant ;
  • faire preuve de distance critique à son égard.

Théoriquement, si le commentaire comporte tous ces aspects, la copie reçoit cinq points sur cinq »[2].

Le correcteur a toute latitude pour retirer des points à cause des erreurs d'orthographe, de grammaire ou de syntaxe. Une expression de qualité (une calligraphie soignée, un vocabulaire pertinent et un style élégant) est toujours valorisée.

L'UE dans la mondialisation

UE et mondialisation

Modèle:Annale

Consigne : à partir des documents, vous montrerez la place de l'Union européenne dans la mondialisation.

Modèle:Citation

Modèle:Citation Laurent Carroué, Didier Collet et Claude Ruiz, L'Europe, Paris, 2009, p. 168.

Northern Range

Modèle:Annale

Consigne : à l'aide des documents et de vos connaissances, montrez l'importance des ports de la « Northern Range » aux échelles européenne et mondiale ; puis montrez en quoi Rotterdam s'affirme comme un pôle de développement dans la mondialisation.

Modèle:Citation Source : http://www.portofrotterdam.com/ (site internet de l'autorité du port de Rotterdam).
1 EVP : équivalent Modèle:Unité, c’est la taille d'un conteneur standard.

Modèle:Citation Source : extrait de l’article de Rémy Barroux, dans Le Monde, 10 mars 2012.
1 Économie circulaire : concept en relation avec le développement durable qui évoque la notion de recyclage et de réutilisation de déchets pour créer de nouvelles richesses ou de nouveaux produits.
2 Faire des émules : faire des adeptes ; servir d'exemple.
3 ensemble de la matière organique d'origine végétale ou animale.

La France dans la mondialisation

Sujet ?

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Notes et références

Modèle:Références

Modèle:Bas de page

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  2. Modèle:Pdf Modèle:Lien web.